Oficina 9 - PLANEJAMENTO DA OFICINA:
CIDADE PARA TODOS
Flávia Del Pra

Conhecer melhor a cidade onde se mora, com o levantamento de um repertório visual do cotidiano através do trajeto diário, proporcionando a experiência de criar, a partir do individual, a noção do todo e inserir-se nos espaços e histórias da metrópole.

Atividades:

Sábado

Organizar o grupo em roda com dois mapas ao centro: do Brasil e da cidade de São Paulo.
Apresentação da oficina pela arte-educadora
Apresentação dos participantes direcionando os mesmos a dizer onde nasceram e atualmente em que bairro vivem (possibilidade de uso do questionário da Iza).
Distribuição e exposição sobre o livro “São Paulo 450 anos: de vila a metrópole, a escola e a cidade”

Pequena discussão sobre o primeiro trajeto mencionado:
Onde nasceram x onde vivem hoje.
Os participantes encontrarão nos mapas essa “viagem” pessoal e mostrarão ao grupo.

Exercício 1: Desenhar individualmente sobre sulfite um registro gráfico de sua rota diária. Lembrar os caminhos que faz, marcos da história pessoal, identificando sempre:
1. Escolas pública ou privada
2. Avenidas/ ruas importante
3. Hospitais/ postos de saúde
4. Parques/áreas de lazer
5. meios de transporte e pontos para tomá-los

Estabelecer um paralelo com os marcos históricos do livro, apontados no mapa, comparando ítens parecidos, trajetos semelhantes, transportes.
Os paulistanos de ontem e os de hoje.
Identificar as boas e as más transformações deste paralelo ( tempo de percursos, qualidade de moradia, facilidades aos serviços da metrópole, lazer, educação…)

Colocar sobre um suporte (parede) os mapas pessoais com os ítens pedidos assinalados com caneta “marca-texto”.

Fazer um memorial escrito dos ítens, junto com os mapas pessoais:

1.Quais escolas? Qtas públicas? Qtas privadas? Ensinos fundamental? Médio? Faculdades? Experiências.

2.Quais ruas e avenidas importantes? Estados de conservação? Tempo de percurso? Trânsito? Experiências.

3.Quais hospitais ou postos de saúde, ou outros relacionados à saude? Públicos? Privados? Experiências.

4.Quais áreas de lazer ou parques? Estado de conservação? Como e quanto usufruem? Experiências.

5.Quais e quantos meios de transporte? Experiências.

Almoço.

Exercício 2. Volta ao passado e pensamento no futuro.

Formar duplas e cada dupla escolhe uma prancha de foto.

A dupla fará uma “viagem” imaginária ao tempo da foto, utilizando exercícios de observação da imagem e a leitura de trechos do livro (da data aproximada).

Como viviam os paulistanos daquela época? O que vestiam? Onde se divertiam? Como se transportavam?…

Fazer uma varredura visual da prancha, através de um visor (orifício em folha de papel ofício).
Desenhar sobre suas linhas, num papel manteiga com caneta porosa. Com a caneta preta, o desenho visualizado. E depois, retirando a prancha detrás, desenhar de comum acordo com o parceiro, em caneta vermelha, as “inovações” de um futuro ideal.
A idéia é brincar sobre o desenho, pintando e colorindo. A criação não precisa ter nenhum referencial na atualidade.
A dupla pode até aumentar seu espaço de criação, sobrepondo outros papéis, ou encaixando novas folhas.

Brincar de urbanização.

Estímulos para o pensamento construtivo:
“Se eu tenho um bairro, o que preciso que ele tenha para seus habitantes viverem com qualidade? Será que se eu pavimentar essa rua, ela impedirá a água da chuva de escorrer?…”

Encerramento com a disposição dos trabalhos sobre uma mesa.

Domingo.

Analisar os trabalhos feitos no dia anterior.

Afinar quais foram as boas idéias e as que não são possíveis.

Com as conclusões tiradas sobre as transformações da cidade, vamos brincar de construir um grande mosaico feito com recortes do mapa de São Paulo.
A idéia é recortar no mapa, em revistas velhas, nos xerox das pranchas, nos desenhos feitos, quadrados de 10cm x 10cm, usando para isso um molde previamente cortado em sulfite, e colar sobre um papel duplex A1, montando um grande mosaico de imagens: reais, imaginárias, futurísticas, antigas, e assim produzir uma imagem fragmentada.

Do individual, de cada parte de uma visão, cria-se um todo que é a cidade de São Paulo, através de um trabalho artístico e coletivo.

Materiais para 30 participantes:

-pacote de 500 folhas de papel sulfite
-30 lápis grafite hb
-4 canetas esferográficas azuis
-30 mapas de São Paulo (capital)
-1 mapa do Brasil
-5 canetas marca-texto amarela ou verde
-5 cartolinas brancas
-5 caixas de lápis de cor
-5 caixas de giz de cera
-2 pincéis atômicos ( 1 preto e 1 vermelho)
-1 tubo de cola branca
--1 rolo de durex transparente largo
-15 canetas porosas ponta fina pretas
-15 canetas porosas ponta fina vermelhas
-10 xerox p/b de cada prancha do livro
-2 folhas duplex A1
-30 pincéis "Tigre" chatos pequenos
-5 réguas de 20cm
-1 estilete
-30 tesouras
-1 rolo de fita crepe
-1 caixa de fósforo
-30 copos descartáveis
-jornal velho
-revista velha

• material de apoio:
parede para fixar trabalhos com fita adesiva( e autorização para usar as paredes)
pia na sala ou próximo a ela.
30 mesas individuais ou 5 mesas coletivas

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